Διακοπη σπουδων

[Τοξοβόλος___U__K]

 

Οχι ακριβώς: 70-100% στο uk αντιστοιχεί σε 8.5-10 ελληνικό, 60-69% σε 6.5-8.49, 50-59% σε 5-6.49 και ούτω κάθε εξής. Αναλυτικά όποιος θέλει μπορεί να δει εδώ: https://en.wikipedia.org/wiki/Academic_grading_in_Greece

 

Μούφες.Ούτε ένα working ref έχει το table.Βαριέμαι να ασχοληθώ αλλιώς θα το ξέσκιζα το αρθράκι της wiki.Επίσης αν ισχύει αυτή η μούφα το third είναι κάτω από την βάση για την Ελλάδα που σημαίνει πως ο ΔΟΑΤΑΠ δε μπορεί να περάσει στην βαθμολογική αντιστοίχιση.Στην καλύτερη να δώσει μια άχρηστη ισοτιμία που απλά καθιστά το πτυχίο κάποιου με third ανίσχυρο στην Ελλάδα.

[michael92]

Αυτό που δεν κατάφεραν κάποιοι να περάσουν ούτε καν σε ζαμπονοκοπτική στις Πανελλήνιες και μας κάνουν κήρυγμα περί academic standards πολύ το γουστάρω.

[Τοξοβόλος___U__K]

 

Από ότι λέει εδώ πάντως μια χαρά αναγνωρίζονται ή τουλάχιστον αναγνωρίζονταν (πιο καινούργιο δεν βρήκα)

 

 

 

btw έχει αρθεί η αναγνώριση 3ετών μπάτσελορ  από το 2005.Δεν το χα προσέξει ότι πόσταρες απόφαση του 2003 ή οτι μιλούσε για 3ετή μπάτσελορ αλλιώς θα το σχολίαζα στάνταρ.Κ μένα μου κάψαν το πρώτο μάστερ μαζί με το μπάτσελορ (από UCL αμφότερα παρακαλώ) για ισοτιμία-αντιστοιχία.Άλλη ρόμπα αλα Ελλαδιστάν εκεί.

 

4ετής τίτλος σπουδών ψυχολογίας που οδηγεί κατευθείαν σε μάστερ δεν γνωρίζω να υπάρχει στο UK.Άρα καθίσταται ανίσχυρη η παραπάνω απόφαση βάσει του νόμου 3328/2005 τουλάχιστον σε ότι αφορά το UK.

 

http://www.doatap.gr/gr/nomos.php

 

 

 

2. Ειδικότερα για την αναγνώριση τίτλων σπουδών της αλλοδαπής που αποκτώνται μετά από τριετή φοίτηση, όταν για τα αντίστοιχα προγράμματα της ημεδαπής προβλέπεται τετραετής ή πενταετής φοίτηση, «ισοτιμία» ή «ισοτιμία και αντιστοιχία» του πτυχίου αναγνωρίζεται μόνον εφόσον ο κάτοχος του πτυχίου είναι και κάτοχος μεταπτυχιακού διπλώματος. Στην περίπτωση αυτή δεν αναγνωρίζεται «ισοτιμία» του μεταπτυχιακού διπλώματος. Η κατοχή μεταπτυχιακού τίτλου δεν κρίνεται απαραίτητη προκειμένου για ισοτιμία με πτυχίο τεχνολογικού εκπαιδευτικού ιδρύματος. Σε ειδικές περιπτώσεις εντατικών προγραμμάτων της αλλοδαπής τριετούς διάρκειας, όταν τα αντίστοιχα πανεπιστημιακά προγράμματα της ημεδαπής είναι τετραετούς διάρκειας, είναι δυνατόν με ειδικά αιτιολογημένη απόφαση του οικείου Τμήματος του Διοικητικού Συμβουλίου (Δ.Σ.) του Οργανισμού, να χορηγηθεί «ισοτιμία» ή «ισοτιμία και αντιστοιχία» στο πτυχίο χωρίς παράλληλη συνεκτίμηση μεταπτυχιακού διπλώματος. Στη σχετική απόφαση λαμβάνονται υπόψη συγκεκριμένα ποιοτικά και ποσοτικά κριτήρια και ιδίως οι διδακτικές μονάδες (credits) του προγράμματος σπουδών του αλλοδαπού ιδρύματος και η τυχόν αξιολόγηση ή πιστοποίηση του από αναγνωρισμένους φορείς ανώτατης εκπαίδευσης. Η απόφαση αυτή δημοσιοποιείται.

 

[-Dimitris-]

Αν εισαι επιμελής στις σπουδές σου, τι εισαι στα ανάκτορα του μπάκιγχαμ, τι στη σχολή διοίκησης περιπτέρων, δε θα αντιμετωπίσεις κανένα πρόβλημα.
Εάν απο την άλλη δεν κατάφερες με πανελλήνιες να μπεις στη σχολή που θελεις και έφυγες στο εξωτερικό, ειναι λογικό να βγαίνουν κόμπλεξ προς το ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα.

 

Υ.Γ. Άντε να πάτε όλοι οι ιατροί για ειδικότητα στο εξωτερικό να ανοίξουν περισσότερες θέσεις για εμάς τους Ελληναρες

[doctorkostis]

Υ.Γ. Άντε να πάτε όλοι οι ιατροί για ειδικότητα στο εξωτερικό να ανοίξουν περισσότερες θέσεις για εμάς τους Ελληναρες

Αυτό συμβαίνει ήδη. Οι αναμονές είναι μηδενικές στην πλειοψηφία των νοσοκομείων. Ελάχιστες ειδικότητες έχουν αναμονή. Αν και δεν είμαι σίγουρος ότι η παραμονή στην Ελλάδα για ειδικότητα είναι η σοφότερη κίνηση αυτή τη στιγμή.

[Τοξοβόλος___U__K]

Εάν απο την άλλη δεν κατάφερες με πανελλήνιες να μπεις στη σχολή που θελεις και έφυγες στο εξωτερικό, ειναι λογικό να βγαίνουν κόμπλεξ προς το ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα.

 

 

Αυτή την κόμπλα με τις πανελλήνιες πάντως την βλέπω από όλους τους ενδιαφερόμενους.Μάλιστα έχω συναντήσει  γίδια που πέρασαν πανελλήνιες κανα ΑΕΙ της πλάκας και επειδή ξέρουν πως σε ανταγωνιστικό uni του εξωτερικού είναι για τα μπάζα βγάζουν την κόμπλα τους μέχρι κ σε απόφοιτο Harvard φάση που έφυγε έξω.Το διασκεδαστικό είναι οτι μου έχει τύχει κ μένα (απόφοιτο UCL) να ακούσω αυτή την παπάτζα επιχείρημα οτι δήθεν επειδή δεν πέρασα έφυγα .Όταν όμως είπα στην τύπισα οτι ουδέποτε ασχολήθηκα με το ελλαδιστάν σύστημα κ δεν έδωσα καν εθνικές εξετάσεις στο Ελλαδιστάν ήταν σα κλαμμένο μνι που κατέρρεε η κοσμοθεωρία της.

 

ΓΤΠΚ σας έχει κάνει αμφότερους με τα συμπλέγματα που σας κληροδοτεί το Ελλαδιστάν.

[totem_lost]

Μάλιστα μόλις είπα στην τύπισα οτι ουδέποτε ασχολήθηκα με το ελλαδιστάν σύστημα κ δεν έδωσα καν εθνικές εξετάσεις στο Ελλαδιστάν ήταν σα κλαμμένο μνι που κατέρρεε η κοσμοθεωρία της.

 

ΓΤΠΚ σας έχει κάνει αμφότερους με τα συμπλέγματα που σας κληροδοτεί το ελλαδιστάν.

 

Ντάξει αν έχουν οι δικοί σου τα 10 χιλιάρικα το χρόνο που ζητάει το UCL (+ τα φρικτά ενοίκια του Λονδίνου) και στα ακουμπάνε από το ταπεινό Ελλαδιστάν, σαφώς δεν θα ασχοληθείς με πανελλαδικές και και θα την δεις λόρδος στην καλύτερη.

[Τοξοβόλος___U__K]

Δεν φτάνει οτι ήταν well-off οι δικοί μου.Είχα κ γω μυαλό.Έχει διαφορά.

[Laurelien]

Στο UK επίσης μπορείς να αποφοιτήσεις με third class honours δηλαδή συνολικό βαθμό 40-49%

Γιατί δεν βάζουμε και εδώ την βάση στο 4 να δεις ξεσκαρτάρισμα

Και στο UK μιλάμε για μαθήματα όπου οι εργασίες πιάνουν τουλάχιστον 45% , όχι μία τελική εξέταση και πάνε κουρέψου.

Πχ εάν σε μάθημα στο UK έχεις βαθμό εργασιών 60% (απολύτως εφικτό και καθόλου υψηλο σκόρ για την εκεί βαθμολογία,βασικά χάλια σκορ) και οι εργασίες μετράνε 45% χρειάζεσαι μόνο 30% στην γραπτή εξέταση για να πιάσεις την βαση.

Με 45% τουλάχιστον εργασίες και 4 βάση ναι γιατί όχι ας το κάνουμε UK

 

60% Χάλια σκορ;;; Από 60% και πάνω θεωρείται 2:1 Upper Division και μέχρι και στην Οξφόρδη και στο Κέμπριντζ μπορούν να σε δεχτούν για MA με τέτοιο βαθμό. Γι'αυτό κι έχουν βάλει το 70% και πάνω σαν εξαιρετικό βαθμό (First Class) κι όχι π.χ. το 90% ή 100% επειδή κανένας δεν γράφει τόσο εκτός κι αν είναι διάνοια σε θετικές επιστήμες.

 

• 1st / Class I - 70 or above
• 2:1 / Class II Division I - 60 to 69
• 2:2 / Class II Division II - 50 to 59
• 3rd / Class III - 40 to 49

[dexterios]

<p>

 

60% Χάλια σκορ;;; Από 60% και πάνω θεωρείται 2:1 Upper Division και μέχρι και στην Οξφόρδη και στο Κέμπριντζ μπορούν να σε δεχτούν για MA με τέτοιο βαθμό. Γι'αυτό κι έχουν βάλει το 70% και πάνω σαν εξαιρετικό βαθμό (First Class) κι όχι π.χ. το 90% ή 100% επειδή κανένας δεν γράφει τόσο εκτός κι αν είναι διάνοια σε θετικές επιστήμες.

 

• 1st / Class I - 70 or above
• 2:1 / Class II Division I - 60 to 69
• 2:2 / Class II Division II - 50 to 59
• 3rd / Class III - 40 to 49

Μιλάω για βαθμό εργασιών.

Ο βαθμός αυτός δεν αποτελεί τον τελικό βαθμό σου ούτε στο μάθημα, ούτε στο πτυχίο που λες.

Και ναι για εργασίες το 60 είναι χάλια βαθμός, και εγώ στη σκωτία πήγα για μεταπτυχιακό και σε εργασία κάτω από 60 έπερνες μόνο εάν δεν παρέδιδες όλα τα ερωτήματα ή την έφερνες μετά από καμιά βδομάδα λόγω penalty

[Laurelien]

Μιλάω για βαθμό εργασιών.

Ο βαθμός αυτός δεν αποτελεί τον τελικό βαθμό σου ούτε στο μάθημα, ούτε στο πτυχίο που λες.

Και ναι για εργασίες το 60 είναι χάλια βαθμός, και εγώ στη σκωτία πήγα για μεταπτυχιακό και σε εργασία κάτω από 60 έπερνες μόνο εάν δεν παρέδιδες όλα τα ερωτήματα ή την έφερνες μετά από καμιά βδομάδα λόγω penalty

 

Ούτε για εργασίες είναι χάλια. Μέτρια ειναι. 65 πάντως θεωρείται καλός βαθμός επειδή και πάλι 2:1 είναι. Εγώ κάνω προπτυχιακό στη Σκωτία, ίσως μεταπτυχιακό να ισχύουν άλλα.

[Constant1ne]

Αυτό που δεν κατάφεραν κάποιοι να περάσουν ούτε καν σε ζαμπονοκοπτική στις Πανελλήνιες και μας κάνουν κήρυγμα περί academic standards πολύ το γουστάρω.

Γνωρίζεις προσωπικά αυτούς που σχολιάζουν;

 

 

Αν εισαι επιμελής στις σπουδές σου, τι εισαι στα ανάκτορα του μπάκιγχαμ, τι στη σχολή διοίκησης περιπτέρων, δε θα αντιμετωπίσεις κανένα πρόβλημα.

Εάν απο την άλλη δεν κατάφερες με πανελλήνιες να μπεις στη σχολή που θελεις και έφυγες στο εξωτερικό, ειναι λογικό να βγαίνουν κόμπλεξ προς το ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα.

 

Υ.Γ. Άντε να πάτε όλοι οι ιατροί για ειδικότητα στο εξωτερικό να ανοίξουν περισσότερες θέσεις για εμάς τους Ελληναρες

Συμφωνώ πως αν είσαι επιμελής στις σπουδές σου όλα θα πάνε καλά. Τι συμβαίνει όμως με όλα τα παιδιά που δεν είναι σίγουρα για το τι θέλουν να κάνουν; Το ελληνικό Πανεπιστήμιο συνήθως σε αφήνει στη μοίρα σου όταν περάσεις σε μια σχολή και αυτό είναι κάτι που θα ήθελα να αλλάξει. Κάποιοι άνθρωποι χρειάζονται οργάνωση και βοήθεια για να γίνουν επιμελείς. 

Εσύ με τη σειρά σου επειδή τα κατάφερες ακριβώς όπως τα είχες σχεδιάσει είναι ανάγκη να βγάζεις κόμπλεξ ανωτερότητας προς τους υπόλοιπους;

 

Για να μη φανεί προσωπικό, ελληνική δημόσια σχολή έχω τελειώσει.

[revolver1990]

Δεν φτάνει οτι ήταν well-off οι δικοί μου.Είχα κ γω μυαλό.Έχει διαφορά.

Υπάρχουν βέβαια και περιπτώσεις όπου μετράει μόνο το υπόβαθρο.

Το είχα δει σε άλλα τμήματα από το δικό μου(finance,accounting) αλλά και από συγγενή με περιουσία >15μυριάκια ευρώ όπου και οι 2 γιοι πήγαν για μεταπτυχιακό+διδακτορικό σε Cambridge ενώ ήταν μαθητές  που ίσα ίσα πέρασαν την βάση και μπήκαν ίσα ίσα σε μια σχολή.Τώρα φιλοξενούν κάθε χρόνο τους καθηγητές τους στα ξενοδοχεία τους.....

[Laurelien]

Υπάρχουν βέβαια και περιπτώσεις όπου μετράει μόνο το υπόβαθρο.

Το είχα δει σε άλλα τμήματα από το δικό μου(finance,accounting) αλλά και από συγγενή με περιουσία >15μυριάκια ευρώ όπου και οι 2 γιοι πήγαν για μεταπτυχιακό+διδακτορικό σε Cambridge ενώ ήταν μαθητές  που ίσα ίσα πέρασαν την βάση και μπήκαν ίσα ίσα σε μια σχολή.Τώρα φιλοξενούν κάθε χρόνο τους καθηγητές τους στα ξενοδοχεία τους.....

 

Ναι αλλά αυτοί που δουλεύουν στα Admissions που ξέρουν πόσα εκατομμύρια έχει κάποιος για να μετρήσει αυτό; Εκτός κι αν είναι γνωστό όνομα.

[Dagobert]

Ναι αλλά αυτοί που δουλεύουν στα Admissions που ξέρουν πόσα εκατομμύρια έχει κάποιος για να μετρήσει αυτό; Εκτός κι αν είναι γνωστό όνομα.

Ανούσια ερώτηση. 

 

Η παιδεία απαιτει κεφάλαιο είτε σπουδάσεις Ελλάδα, είτε εξωτερικό.